工程认证-兰州理工大学土木工程学院

25

2022-07

如何理解认证标准中对培养目标的合理性评价和达成情况评价

如何理解认证标准中对培养目标的合理性评价和达成情况评价　在认证标准“培养目标”项中，要求“定期评价培养目标的合理性并根据评价结果对培养目标进行修订”，在标准“持续改进”项中，要求“建立……社会评价机制，对培养目标是否达成进行定期评价”，前者是对培养目标合理性评价的要求，后者是对培养目标达成情况的评价要求。　　培养目标合理性评价是修订和完善培养目标的需要，重点关注培养目标与内外部需求的吻合度，...
10

2022-01

工程教育认证状态保持与持续改进工作相关问题解答（Q&A）

工程教育认证状态保持与持续改进工作相关问题解答（Q&A）　　为指导和督促已通过认证专业做好状态保持与持续改进工作，2020年，中国工程教育专业认证协会（以下简称认证协会）印发了《工程教育认证状态保持与持续改进工作指南（试行）》（以下简称《指南》），并提出了开展各项工作的参考时间节点。根据一年来有关工作开展情况，现就学校开展状态保持与持续改进有关情况形成如下问题与解答（Q&A），配合《指南》文件，指导相关...
10

2022-01

工程教育认证已通过认证专业持续改进与中期审核工作参考时间节点

工程教育认证已通过认证专业持续改进与中期审核工作参考时间节点工程教育认证持续改进与中期审核工作时间节点（参考）　　1.每年12月31日前，有效期中期到期专业提交持续改进情况报告，所有有效期内专业报备年度改进材料。　　2.次年1-4月，各专业类认证委员会组织审核持续改进情况报告（必要时进校核实），并形成中期审核报告和结论建议。　　3.次年5月，认证协会结论审议委员会审议中期审核报告及结论建议。　　4.次年6月，...
16

2021-11

关于印发《兰州理工大学工程教育认证实施办法》的通知

如果您无法在线浏览此 PDF 文件，则可以下载免费小巧的福昕(Foxit) PDF 阅读器,安装后即可在线浏览或下载免费的 Adobe Reader PDF 阅读器,安装后即可在线浏览或下载此 PDF 文
23

2021-10

在北大新工科国际论坛2021开幕式上的致辞

水平书记、郝平校长、黄如副校长、各位专家、各位嘉宾：大家上午好！非常高兴来参加北京大学新工科国际论坛。首先，对北京大学新工科国际论坛的召开表示热烈祝贺！2016年我们开始研究酝酿提出新工科，2017年教育部正式推出新工科建设计划，并在当年实施了新工科建设“三部曲”：复旦共识、天大行动和北京指南。2018年教育部全面推出新工科、新农科、新医科、新文科，实施“四新”建设。2019年教育部推出新农科建设的安吉共识、...
27

2021-09

关于2022年工程教育认证专业提交申请书的通知

如果您无法在线浏览此 PDF 文件，则可以下载免费小巧的福昕(Foxit) PDF 阅读器,安装后即可在线浏览或下载免费的 Adobe Reader PDF 阅读器,安装后即可在线浏览或下载此 PDF 文

共13条首页上页123下页尾页